读写能力，10年级普通类课程（ELS20）

本课程旨在帮助学生增强基本的阅读和写作能力，为他们提供毕业需要的额外的读写支持。学生将阅读信息、图形和文学文本，重点是查找信息位置、确定主要思想和支持细节、创建词汇表以及巩固运用关键理解策略的能力。本课程还将帮助学生培养核心学习策略。

前置课程：9年级英语

安大略省高中英语读写能力课程，12年级普通类课程（OLC40）

本课程旨在帮助学生掌握和展示通过安大略省高中英语读写能力测试进行评估的跨课程读写能力。顺利完成该课程的学生将达到安大略省毕业要求的文化水平。学生将阅读各种信息、叙事和图形文本，并创作各种形式的写作，包括摘要、信息段落、评论文章和新闻报道。学生将维护和管理包含他们阅读经历和作品样本的读写能力档案。

资格条件：至少写过一次安大略省高中英语读写能力测试（OSSLT）且不及格的学生有资格参加英语读写能力课程（OSSLC）。

加拿大文学，11年级大学/大专准备课程（ETC3M）

本课程注重学习和分析由加拿大作者为对加拿大文学特别感兴趣的学生创作的文学文本。学生将学习代表不同时期和加拿大不同文化和地区的各种文学文本的主题、形式和文体元素，并对它们进行个人的、批判性的和创造性的回应。

前置课程：英语，10年级学术类课程或应用类课程

媒体研究，11年级普通类课程（EMS3O）

本课程注重能够使学生理解二十一世纪媒体传播和有效而负责任地使用媒体的知识和技能。通过分析各种媒体作品的形式和信息及观众的反应，并通过创作他们自己的媒体作品，学生将开发批判思维能力、审美和道德判断力以及观察、表达、听、说、读和写的能力。

前置课程：英语，10年级学术类课程或应用类课程

演讲和口语技能，11年级普通类课程（EPS3O）

本课程注重在正式和非正式环境中，使用报告、演讲、辩论、小组讨论、讲故事、背诵、访谈和多媒体展示等形式，计划和有效地进行演讲需要的知识和技巧。学生将研究和分析有说服力的演讲的内容和特点以及有效演讲的技术；设计和演练用于各种目的和观众的演讲；选择和使用视觉和技术辅助工具来增强信息；以及评估自己和他人的演讲的效果。

前置课程：英语，10年级学术类课程或应用类课程

文学研究，12年级大学准备课程（ETS4U）

本课程面向对文学和文学批判有特殊兴趣的学生。该课程会重点关注主题、体裁、时间期间或国家。学生将分析文学文本的各种形式和文体元素，并对其做出个人的、批判性的和创造性的回应。

前置课程：英语，11年级大学准备课程

写作技巧，12年级大学准备课程（EWC4U）

本课程注重与写作技巧相关的知识和技能。学生将分析有效写作的模式；使用研讨会的方法来创造一系列作品；确定和使用专业写作形式需要的技术；并确定有效方法以提高写作品质。他们还将完成一篇重要的论文，该论文作为创造性或分析性独立研究项目的一部分，并研究出版和写作职业的机会。

前置课程：英语，11年级大学准备课程

文学研究，12年级大专准备课程（ETS4C）

本课程面向对文学有特殊兴趣的学生。该课程会重点关注主题、类型、时间期间或国家。学生将分析文学文本的各种形式和文体元素，并对其做出个人的、批判性的和创造性的回应。他们还将调查批判性解释，完成独立的研究项目。

前置课程：英语，11年级大专准备课程

写作技巧，12年级大专准备课程（EWC4C）

本课程注重与写作技巧相关的知识和技能。学生将分析有效写作的模式；使用课堂讲习的方法来写作各种作品；并就提高写作品质做出深思熟虑的决定。他们还将完成一项具有创造性或分析性的独立研究项目，并研究出版和写作职业的机会。

前置课程：英语，11年级大专准备课程

商业和技术领域通信，12年级普通类课程（EBT4O）

本课程注重商业和技术领域内通信所需的实用写作和通信技能。学生将分析有效的商业和技术通信模式的特点；收集信息来写作报告、商务信函、备忘录、手册、指导手册和小册子；适当使用格式化和特殊效果技术，整合图形和文本。他们还将进行一系列口头演讲和视觉文本演示。

前置课程：英语，11年级大学准备课程、大专准备课程或就业准备课程