艺术类

综合艺术，9或10年级普通类课程(ALC1O/ALC2O)

本课程融合了两种或两种以上艺术，例如：舞蹈、戏剧、媒体艺术、音乐和视觉艺术等，给学生机会制作以及展示单独或合创的艺术作品。学生将在学习和运用各种艺术特有的概念、风格和惯例过程中展示艺术创新，并获得可以课外实践的技能。他们将在负责任的艺术创作和实践过程中迎接融合艺术的挑战，探索解决的方案。

前置课程：无

 

艺术探索&创作，11或12年级普通类课程(AEA3O/AEA4O）

本课程学生有机会探索舞蹈、戏剧、媒体艺术、音乐和/或视觉艺术之间的联系。学生将单独或通过合作，在创作过程中制作融合了各种学科的综合艺术作品，对艺术作品进行批判性的分析并确定这些作品促进自身发展的方式。学生可学习课堂外负责任的实践技能。他们将迎接融合艺术的挑战，探索解决的方案，了解艺术是如何无处不在地影响和反映着社会。

前置课程：无

 

舞蹈，9年级普通类课程(ATC1O)

本课程旨在帮助学生在各种表演情景中运用舞蹈元素和作曲工具来探索技巧性技能和编曲技能。学生将通过结构化和非结构化的即兴创作来编排舞蹈动作，在舞蹈环境下展示对自己和他人安全实践的理解，发现舞蹈在全球社区中的作用和意义。

前置课程：无

 

舞蹈，10年级普通类课程(ATC2O）

    本课程注重发展学生与舞蹈元素以及在表演环境下的编曲工具相关的技巧性技能和创作能力。学生将鉴别编舞过程中的个人和人际互动实践，并在整个创作过程中运用技术和技法来扩展舞蹈艺术的艺术范围。

前置课程：无

 

舞蹈，11年级普通类课程(ATC3O)

本课程注重发展学生关于全球舞蹈体裁的动作词汇以及在各种表演情景中对舞蹈元素和作曲工具的理解。学生将研究和解释在舞蹈中开发的身体技能、智力技能和艺术技能如何运用于各种职业领域。他们将在整个创作和展示的过程中运用各种技术和技法，并反思舞蹈艺术的学习对个人身份的影响。

前置课程：无

 

舞蹈，11年级大学/大专准备课程(ATC3M)

本课程注重发展学生的艺术技能、即兴表演和作曲技巧，以及对全球舞蹈体裁的技术熟练度。学生将以包括表演场景在内的多种方式运用舞蹈元素、技法和工具；描述与舞蹈环境有关的负责任的实践并建立模型；并反思舞蹈的学习对个人和艺术发展的影响。

前置课程：舞蹈，9或10年级普通类课程

 

舞蹈，12年级大学/大专准备课程(ATC4M)

本课程注重发展学生技术熟练度、全球舞蹈体裁中动作语言流利程度以及对舞蹈科学的理解。学生将解释舞蹈产生的社会、文化和历史背景；通过舞蹈艺术以多种方式运用创作过程；并了解终身学习艺术的目的和可能性。

前置课程：舞蹈，11年级大学/大专准备课程

 

舞蹈，12年级就业准备课程(ATC4E)

本课程学生能够通过学习舞蹈来提升表演技巧和人际交流技能。学生将运用舞蹈元素和作曲工具来发展适用舞蹈创作和交流的动作词汇。学生将研究和解释在舞蹈艺术中开发的身体、智力和艺术技能如何运用到广泛的职业和职场环境。他们将深入了解与健康生活相关的实践、自律的益处和继续从事艺术的重要性。

前置课程：舞蹈，11年级普通类课程

 

戏剧

戏剧，9年级普通类课程(ADA1O)

本课程为学生提供了使用各种来源和文化的材料探索戏剧形式和技法的机会。学生将使用戏剧元素研究与其生活相关的情况和问题。学生将创作、表演、讨论和分析戏剧，然后根据经历进行反思，以加深对自己、艺术形式和周围世界的理解。

前置课程：无

 

戏剧，10年级普通类课程(ADA2O)

本课程学生有机会探讨戏剧的形式、惯例和技法。学生将探讨来自不同文化并代表各种流派的戏剧资源。学生将通过戏剧作品的创作和交流使用戏剧元素。学生将对创作和合作过程中做出的决定负责并反思其经历。

前置课程：无

 

戏剧，11年级普通类课程(ADA3O)

本课程学生需要参与戏剧演出和戏剧作品展示，并注重戏剧技能在其他环境和机会中的运用。学生将以不同的戏剧形式解释和表现作品，创作和编写原创作品，并批判地分析创作戏剧作品涉及的创作过程。学生将发展涉及合作和戏剧作品展示的各种技能。

前置课程：无

 

戏剧，11年级大学/大专准备课程（ADA3M)

本课程学生需要创作和表演戏剧作品。学生将分析、解释和表演来自各种文化和时期的戏剧作品。学生将研究各种表演风格和作品中使用的惯例，并分析剧作家、导演、演员、设计师、技术人员和观众的作用。

前置课程：9或10年级戏剧普通类课程

 

戏剧，12年级大学/大专准备课程(ADA4M)

本课程学生需要单独和合作试验各种文化和时期的戏剧和剧场形式和惯例。学生将解释戏剧文学和其它文本和媒体资源，同时学习各种导演和表演理论。学生将研究戏剧艺术在各种文化中的重要性，分析在戏剧中发展的知识和技能如何影响个人技法、社会认知及中学以外的目标。

前置课程：戏剧，11年级大学/大专准备课程

 

戏剧，12年级就业准备课程(ADA4E)

本课程学生需要创作和展示与职场相关的戏剧作品。学生将通过实际经验和基于项目的学习来培养性格，以构建信任和合作技能并培养自信。学生还将探索与戏剧研究相关的可以运用到职场的技能。

前置课程：戏剧，11年级普通类课程

 

媒体艺术

媒体艺术，10年级普通类课程(ASM2O)

本课程学生能够通过探索新媒体、新兴技术（例如：数字动画）和各种传统艺术形式（例如：电影、摄影、视频和视觉艺术）来创作媒体艺术作品。学生将获得可以转移到媒体艺术课堂以外的交流技能，并加深对创作过程中的负责任实践的理解。学生将培养创作和解释媒体艺术作品必需的能力。

前置课程：无

 

媒体艺术，11年级普通类课程(ASM3O)

本课程学生能够使用可获取的和新兴的技术，例如：计算机动画、数字成像、视频和各种媒体，来创媒体作艺术作品。学生将探索媒体艺术的元素和原理，当代媒体艺术和传统艺术形式之间的联系，以及参与创作过程时使用负责人实践的重要性。学生将学习必要的技能，创作和解释媒体艺术作品。

前置课程：无

 

媒体艺术，11年级大学/大专音乐准备课程(ASM3M)

本课程注重通过制作涉及传统和新兴的技术、工具和技法（例如：新媒体、计算机动画和网络环境）的艺术作品，培养媒体艺术技能。学生将探索作为传统艺术形式延伸的媒体艺术的变革，使用创作过程制作有成效的媒体艺术作品，并批判分析该艺术形式的独特特征。学生将研究媒体艺术家在塑造观众身份认同、文化认同和社会价值观认同方面的作用。

前置课程：媒体艺术，10年级普通类课程，或任何9年级或10年级艺术类课程

 

媒体艺术，12年级大学/大专准备课程(ASM4M)

本课程注重通过运用传统和新兴的技术、工具和技法（例如：多媒体、计算机动画、装置艺术以及表演艺术），在作品主题部分创作中，优化媒体艺术技能。学生将开发可以表达他们对当代问题观点的作品，创造一套适用于职业或高校教育的作品。学生将批判地分析媒体艺术家在塑造观众对身份认同、文化认同和社会价值观认同方面的作用。

前置课程：媒体艺术，11年级大学/大专准备课程

 

媒体艺术，12年级就业准备课程(ASM4E)

本课程主要针对特定于学生兴趣的各种媒体艺术挑战，提供实用的方法，并给学生机会研究工作的世界与媒体艺术的关系。学生将批判地分析媒体艺术家在塑造观众对身份认同、文化认同和社会价值观认同方面的作用。

前置课程：媒体艺术，11年级普通类课程

 

音乐

音乐，9年级普通类课程（AMU1O）

本课程注重用与以往经验一致的水平创作和演奏音乐，旨在培养音乐技法、敏感性和想象力。学生将通过使用创造性和批判性分析过程，在创作、演奏和一系列反思和分析活动中，进行音乐素养技能的培养。学生将深化对音乐惯例和元素以及与音乐相关的安全实践的理解，发展可以转移到其他生活领域的各种技能。

前置课程：无

 

音乐，10年级普通类课程（AMU2O）

本课注重用与以往经验一致水平创作和演奏音乐。学生将在创作、演奏和一系列反思和分析活动中，通过使用创造性和批判性分析过程，进行音乐素养技能的培养。学生将深化其对音乐惯例、实践和术语的理解，并在一系列活动中运用音乐的元素。他们还将以自我、社会和文化为参考探索音乐在社会中的作用。

前置课程：无

 

音乐，11年级普通类课程（AMU3O）

本课程通过音乐制品的演奏、准备和展示以培养学生的音乐素养。学生将用以往经验一致水平表演作品，将独立或合作使用当前技术及创作性和批判性分析过程来计划、制作、呈现和营销音乐制品。他们还将对各个流派和时期的音乐做出回应、反思和分析，并发展可以运用到其他生活和职业方面的技能。

前置课程：无

 

音乐，11年级大学/大专准备课程（AMU3M）

本课程给学生提供机会通过创作、欣赏、分析和演奏传统音乐、商用音乐和艺术音乐等音乐培养其音乐素养。学生进行技术演练和演奏曲目时，将运用创作过程，并运用批判性的分析过程对直播和录制的表演进行反思、回应和分析。学生将思考音乐在社会中的功能和音乐对个人与社会的影响，探索如何将音乐中开发的技能运用于生活和职业领域。

前置课程：音乐，9或10年级普通类课程

 

音乐，12年级大学/大专准备课程（AMU4M）

本课程学生能够通过创作、欣赏、分析和演奏音乐提高音乐素养。他们将表演传统、商业和艺术音乐，并对直播和录制的音乐做出有洞察力的回应。学生将深入了解音乐在社会中的功能及音乐对自身和不同社会和文化的影响，分析如何将音乐中发展的技能运用到生活和职业中。

前置课程：音乐，11年级大学/大专准备课程

 

音乐，12年级就业准备课程（AMU4E）

本课程为学生提供了在音乐职场获得成功需要的基本知识和技能。学生将用以往经验水平表演适当的音乐作品。他们将单独和合作使用当前技术及创作性和批判性分析过程来计划、制作和营销反映各种职场环境的音乐作品。另外，学生将探索与音乐相关的道德和安全实践。

前置课程：音乐，11年级普通类课程

 

视觉艺术

视觉艺术，9年级普通类课程（AVI1O）

本课程本质上是探索性课程，提供了视觉艺术的概述，可以作为进一步学习的基础。通过使用各种媒体、流程、技术和形式，学生将熟悉艺术设计的元素和原理以及各种材料的表现力。他们将使用创作性和批判分析过程，并在个人、当代和历史的背景下诠释艺术。

前置课程：无

 

视觉艺术，10年级普通类课程（AVI2O）

   本课程通过向学生介绍艺术探索和试验的新思想、新材料和新过程，使他们能够提高制作和呈现艺术的技能。学生将在探索创作流程时使用批判分析过程。他们将使用批判性分析过程来反思和解释个人、当代和历史背景下的艺术。

前置课程：无

 

视觉艺术，11年级普通类课程（AVI3O）

本课程注重视觉艺术的工作室活动，例如：素描、绘画、雕塑、摄影、版画制作、拼贴图和/或多媒体艺术。学生将使用创作过程来创作反映各种主题的艺术品，并使用批判分析过程评估作品。他们还将在个人、当代、历史和文化的背景下探讨艺术作品。

前置课程：无

 

视觉艺术，11年级大学/大专准备课程（AVI3M）

本课程能使学生进一步提高视觉艺术知识和技能。学生将利用创作过程通过工作室作业探索广泛的主题，包括绘图、绘画、雕塑和版画制作以及拼贴创作、多媒体作品和使用新兴技术的作品。学生将使用批判分析过程来评估自己的作品和他人作品。该课程可以作为综合课程或通过针对某种艺术形式（例如：摄影、视频、计算机图形、信息设计）的课程来提供。

前置课程：视觉艺术，9或10年级普通类课程

 

视觉艺术，12年级大学/大专准备课程（AVI4M）

本课程的重点是学生在使用各种传统和新兴媒体及技术创作和呈现二维和三维艺术品时，能够完善他们对创作过程的运用。学生将使用批判分析过程来解构艺术作品并探索艺术与社会之间的联系。工作室项目使学生能够探索可以运用于自己艺术制作活动的各种材料、过程和技法。他们还将在个人、当代、历史和文化的背景下建立各种艺术品之间的联系。

前置课程：视觉艺术，11年级大学/大专准备课程

 

视觉艺术，12年级就业准备课程（AVI4E）

本课程注重应对与职场相关的各种艺术和设计项目的实用方法。学生将使用创作过程在各种媒体上制作传统和/或数字作品集。学生可以关注视觉艺术的多个方面，包括广告、陶瓷、时装设计、图像艺术、珠宝设计和/或网页设计。

前置课程：视觉艺术，11年级普通类课程